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Tempos atrás o professor, era detentor único do saber, era o dono da verdade e visto pelo aluno como o "cdf". Hoje, já não é mais assim. Com a valorização  do contexto social do aluno o professor passa a ser visto como mediador do saber, ou seja, usa seu conhecimento para despertar no aluno o interesse pelo conhecimento e conduzi-lo até as fontes seguras de informações. Cabe a nós despertar nos alunos esse espírito de cooperação que o levará a autonomia do seu próprio saber, isto é, levará o aluno a reconhecer que o conhecimento que tem, precisa ser compartilhado com aqueles que o cerca. O aluno precisa ser orientado a buscar seu próprio conhecimento, interagindo com seus professores, colegas, sociedade e mídias em geral.

5.2 Sabemos que atitudes cooperativas precisam ser aprendidas e valorizadas eticamente. Nas nossas atuais práticas pedagógicas, estamos conseguindo ensinar nossos alunos a cooperar, no sentido que Jean Piaget nos deixou?

Conhecedores do assunto referente ao ensino e aprendizagem afirmam que a Psicologia tradicional sempre definiu aprendizagem como "modificação do comportamento resultante da experiência" (dependência passiva do meio ambiente). Piaget inverteu a definição: "aprendizagem é a modificação da experiência resultante do comportamento" (relatividade da natureza e da cultura). Piaget mostrou que nosso espírito jamais copia a realidade: organiza-se a transforma.

Depende do profissional envolvido com a educação poderíamos afirmar que estamos conseguindo ensinar nosso aluno a cooperar, pois este necessita de um adulto para ajudá-lo nessa organização e transformação do meio em que vive. É UMA GRANDE RESPONSABILIDADE SER PROFESSOR!