NÚCLEO
DE TECNOLOGIA DO AMAPÁ-NTE
CURSO:
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
TUTORA:
SILVIA CASTRO
CURSÍSTA:
HAISHA MARRY BRITO DA SILVA DOS SANTOS
UNIDADE:III
ATIVIDADE: VI
REFLEXÕES
ACERCA DO CONCEITO DE CURRÍCULO
O
que é currículo escolar é um meio pelo qual a escola se organiza,
propõe os seus caminhos e a orientação para a prática, ou
seja,Sobre o que, quando e como ensinar.
Sobre
o que, quando e como avaliar o currículo deve ser construído a
partir do projeto político pedagógico da escola,que viabilizará a
sua operacionalização, orientando as atividades educativas, as
formas como executá-las, além de definir suas finalidades relaciona
princípios e operacionalização, teoria e prática, planejamento e
ação, esta concepção curricular está intimamente ligada à
educação para todos e a sua concretização.
A
escola para todos requer uma dinamicidade curricular que permita
ajustar o fazer pedagógico às necessidades dos alunos.
Os
sistemas educacionais precisam se modificar, não apenas nas atitudes
e expectativas, mas na organização, para constituir uma real escola
para todos.
A
sociedade atual exige das escolas a formação de um aluno
participativo, crítico e criativo.
Da
restrita visão de currículo como lista de disciplinas e conteúdos,
passa-se a uma visão de currículo que abrange praticamente todo e
qualquer fenômeno educacional. Ou seja, o currículo torna-se tudo
ou quase tudo”. Currículo são as nossas praticas cotidianas de
ensinar e aprender juntos, é o saber fazer e transmitir para os
alunos... é tudo aquilo que podemos renovar constantemente.
As
tecnologias podem trazer contribuições significativas ao
desenvolvimento do currículo se houver clareza da intencionalidade
pedagógica, isto é, se o uso das tecnologias ocorrerem integrados a
um projeto curricular que se proponha a desenvolver a capacidade de
pensar e aprender com tecnologias. Muitas são as contribuições
principalmente no que diz respeito na elaboração das atividades, na
forma de apresentar
e
transmitir os conteúdos aos nossos alunos.
Com
essa ideia de mudança, trazemos o que Paulo Freire deixou registrado
em inúmeras palestras: "Há
necessidade de sermos homens e mulheres de nosso tempo que empregam
todos os recursos disponíveis pra dar o grande salto que nossa
educação está exigir".
O
currículo pode ser considerado um plano estruturado onde se
encontram enunciados as principais finalidades, objetivos,conteúdos
e linhas orientadoras do que se pretende ensinar. Integração
curricular das TICs consiste na criação de situações de
aprendizagem recorrendo às mesmas. O desenvolvimento de projetos tem
que ser pensando na direção do aluno, pois o efeito positivo da
integração da tecnologia só é visível quando os professores
utilizarem com os alunos novos formalismos para tratar e representar
a informação, apoiar os alunos a construir conhecimento
significativo, para desenvolver projetos integrando criativamente as
tecnologias no currículo.
E importante refletir sobre a forma como a tecnologia é integrada nas nossas escolas e apesar de a aprendizagem dos alunos ser um dos pontos mais importantes para o professor, é essencial que os mesmos percebam o papel fundamental que desempenham na integração da tecnologia.
E importante refletir sobre a forma como a tecnologia é integrada nas nossas escolas e apesar de a aprendizagem dos alunos ser um dos pontos mais importantes para o professor, é essencial que os mesmos percebam o papel fundamental que desempenham na integração da tecnologia.
